259 پاکستانی طلبا ہنگری اسکالرشپ کے سفر کا آغاز

آباد، 3 ستمبر 2025 : اسٹائپینڈیم ہنگیرِیکم اسکالرشپ پروگرام کے تحت اسکالرشپ حاصل کرنے کے بعد 259 پاکستانی طلبا ہنگری میں اپنے تعلیمی سفر کا آغاز کرنے کے لیے تیار ہیں۔ بدھ کے روز ہائر ایجوکیشن کمیشن (ایچ ای سی) نے اسلام آباد میں ایک رخصتی تقریب کا انعقاد کیا۔ وفاقی وزیر تعلیم ڈاکٹر خالد مقبول صدیقی تقریب کے مہمان خصوصی کے طور پر شریک ہوئے، ان کے ساتھ ایچ ای سی کے چیئرمین ندیم محبوب، ہنگری کے ڈپٹی ہیڈ آف مشن ڈاکٹر ڈورا گنزبرگر اور دیگر معززین بھی موجود تھے۔

اسکالرشپ حاصل کرنے والوں نے اپنے اہل خانہ اور فیکلٹی کے ساتھ مل کر اس کامیابی کا جشن منایا۔ ہنگری کی حکومت کی طرف سے مکمل طور پر فنڈڈ اس پروگرام میں زرعی اور ویٹرنری سائنسز، آرٹس اور ہیومینٹیز، حیاتیاتی علوم، انجینئرنگ اور ٹیکنالوجی، ہیلتھ سائنسز، فزیکل سائنسز اور سوشل سائنسز سمیت مختلف شعبوں میں بیچلر، ماسٹرز، ون ٹائر ماسٹرز اور پی ایچ ڈی کی تعلیم شامل ہے۔

ڈاکٹر صدیقی نے طلبا کی تعریف کی اور پاکستان کے نوجوانوں کے لیے اس طرح کے مواقع کی اہمیت پر زور دیا، انہوں نے ان اسکالرشپس کے ساتھ آنے والے اعزاز اور ذمہ داری دونوں پر روشنی ڈالی۔ جناب محبوب نے نوجوانوں کو بااختیار بنانے کے لیے ایچ ای سی کے عزم کا اعادہ کیا اور ہنگری کی بڑھتی ہوئی حمایت پر اظہار تشکر کیا۔ انہوں نے اس پروگرام کو دونوں ممالک کے لیے فائدہ مند مشترکہ سرمایہ کاری قرار دیا۔

ڈاکٹر گنزبرگر نے طلبا کی حوصلہ افزائی کی کہ وہ اس نئے باب کے فائدہ مند پہلوؤں اور مشکلات دونوں کو قبول کریں، چیلنجز کو سیکھنے کے عمل کا لازمی حصہ سمجھیں۔ انہوں نے اسکالرشپ کی باہمی نوعیت پر زور دیا، جس سے ایوارڈ یافتہ افراد اور پاکستان دونوں کو فائدہ ہوگا۔

ایچ ای سی کے مشیر، انجینئر محمد رضا چوہان نے پاکستان ہنگری تعلیمی اتحاد کی تاریخ بیان کی، اور بتایا کہ اب تک 1200 سے زائد طلبا اس میں حصہ لے چکے ہیں۔ انہوں نے جانے والے اسکالرز کو اپنی تعلیم کے دوران پاکستان کے سفیر اور واپسی پر ہنگری کے سفیر قرار دیا۔ تقریب میں سابق اسکالرز کی بصیرت بھی شامل تھی، جو جانے والے طلبا کو رہنمائی فراہم کر رہے تھے۔

2015 میں ایک مفاہمت کی یادداشت کے ساتھ شروع کیا گیا، اسٹائپینڈیم ہنگیرِیکم اسکالرشپ پروگرام 80 سالانہ اسکالرشپس کے ساتھ شروع ہوا تھا۔ یہ تعداد 2023-2025 کی مدت کے لیے مختلف تعلیمی سطحوں پر بتدریج بڑھ کر سالانہ 400 ہو گئی ہے، جو اس دوطرفہ تعلیمی شراکت داری میں نمایاں توسیع کو ظاہر کرتی ہے۔